小学语文教学中的“图文相融”策略

作者：喻碧蓉

来源：小学生作文辅导(中旬), 2022, (09): 98-100.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）强调，教师在开展语文教学过程时要重点培养学生将学科理论知识应用到实际问题中的能力，主要包括学生的文字书写能力、阅读理解能力、写作能力以及语言表达和人际交往能力等。小学生的思维能力会受到年龄的限制，习惯于采用具象的思维感知外界事物，因此，在教学过程中，教师可以采用图文相融的方式提高语文学科的教学效率，帮助学生进一步体会语文学科的特点，提高学生的综合素养。