在我国逐步进入新经济常态的背景下,科技和信息技术的发展使得学生获取知识和信息的渠道得到拓展。当代的高职学生身处观念和信仰多元化的社会当中,很多不良观念正在侵袭着学生的思想,比如奢靡之风、享乐主义等,使得高职学生的综合素养逐渐降低,这是一个应该引起广泛关注的教育问题。为社会建设和发展培养高质量的实践型人才是高职院校的一个根本目标,其中核心素养是关键。核心素养兼具前瞻性和综合性,是高职学生应该具备的基本品格和素质。该文就新经济常态下高职院校学生核心素养培养策略展开了一系列的分析。
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