在高职音乐教学体系中,视唱练耳是声乐教学的基础学科,教师采用科学合理的训练方法可以有效提升高职学生在视唱、听辨、分析等方面的能力,从而达到培养学生音乐能力的效果。在教学过程中,教师应当以提升学生的综合音乐能力作为教学的根本目标,从音乐的构成要素出发,采取多样化的训练手段,对学生的节奏感、和声感以及旋律感加以培养。
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