摘要

视觉传达设计专业兼具艺术性和设计性特点,与新文科建设有天然的共通性,适用于新文科教育改革。结合新文科背景,从课程知识传授与课程思政融合、产教融合、科教融合、线上线下融合4个角度研究视觉传达设计专业“四融合”实践教学模式,以满足新文科建设要求,旨在培养适应行业企业发展需要的应用型视觉传达设计专业人才。

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