基于初中英语核心素养的新课导入策略

作者：党英芬

来源：智力, 2020, (15): 7-8.

• 初中英语
• 核心素养
• 新课导入
• 策略

随着我国素质教育不断向纵深推进,教育界对培养学生的核心素养尤为重视,特别是在英语学科的新课导入环节,值得教师深入去探索。初中是学生英语学习的重要阶段,经过小学的英语基础学习后,初中开始接触具有一定难度的语法、句式、单词,这对于刚刚步入初中的学生来说可能存在一定困难。因此,科学的导入新课对教学来说十分重要。基于此,本文首先分析了当前初中英语教学中新课导入存在的问题,接下来提出了几点核心素养下新课导入的策略,以期为初中英语教育工作者提供一定的帮助与参考。