“一平台五机制”构建内部质量保证的两级目标责任制考核体系研究——以日照职业技术学院为例

作者：李侠

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(04): 105-106.

• “一平台五机制”
• 目标责任制
• 考核体系

为保证学校发展各项长期和短期目标、任务保质保量按时完成,激发学校内部活力,促进办学质量和效益不断提升,日照职业技术学院从2009年起实施目标责任制考核制度。经过九年的实践和建设,目标责任制考核体系不断完善,逐渐形成了基于全面质量管理(TQM)、戴明循环(PDCA)等质量管理理论的"一平台五机制"两级目标责任制考核体系。

• 单位
  日照职业技术学院