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摘要
将高教钢琴课程置于“必修”位点的课程改革探讨，从课程属性上形成对钢琴课程设置的宏观纵览，并对当下的课程设置做出准确定位；以美育为先导的高教钢琴课程改革是钢琴课程内涵发展的风向标和新动力，符合当前国情教育之于课程改革的新要求；以美育作为人才培养规格要求的高教钢琴教育应打破原有课程设置壁垒，建立起更为开放性的课程布局，分目标、分层次地扩大艺术教育的对象和范围，并将教育文化、课程文化、钢琴文化的现代性融入其中，赋予钢琴课程的“必修”属性以时代意义；以美育教育为指归的钢琴课程改革须在国家教育战略总体格局下，宏观统筹，长远规划，明确阶段性任务，将钢琴课程改革引入深处，为美育教育作出贡献。
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单位贵阳学院
