制阅读功利化倾向 增强语文综合素质

作者：董天荣

来源：当代家庭教育, 2021, (36): 32-33.

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笔者针对目前中学教育教学中存在的阅读功利化倾向,在增强高考应试能力的前提下,从素质教育与民族未来的战略高度认真思考,积极探索,结合学校管理及各项活动,从行政引领、学校倡导、学科方向、环境优化四个方面提出一些可行性的措施,旨在抛砖引玉,引起业内人士对这一问题的深度关注与思考。