提升蒙古族预科生英语口语能力的策略——以内蒙古电子信息职业技术学院预科教育为例

作者：阿兰高娃

来源：内蒙古教育, 2021, (30): 64-66.

• 蒙古族预科生
• 综合能力
• 英语听说
• 教学改革

内蒙古地区高职院校民族预科生的英语语言能力普遍薄弱,尤其口语输出意愿低下,一直是教学中难以解决的问题。为了在预科学习一年中有效地提升和改善学生的英语口语表达能力及综合能力,教师们进行了为期一年的教学方式、教材和教学考评改革,取得了一定成效,本文将其做法做具体陈述。

• 单位
  内蒙古电子信息职业技术学院