本文运用实地调研法、个案研究法等方法,对中小学生运动风险协同管理与防控相关问题进行全面剖析。面对运动伤害已成为严重的公共卫生问题、久坐行为增强风险程度的现实问题,本文以学生身心健康发展为研究基础,更好地建立学校"职责—策略—方案"三轮驱动的措施与干预,以及有效运用风险防控工具箱,以期减少或降低中小学运动伤害事故与风险程度,为学校管理者"松绑"运动风险防控责任。
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