在以素质教育为导向的当代,课程是衡量办学主体的总体质量的重要因素。如果说基础课程的开发与实施决定了幼儿园的规范化发展,那么园本课程的建构与设计则体现了幼儿园的特色化发展。文章在分析幼儿发展与"PVC管道种植"课程的融合性的基础上,深入剖析"PVC管道种植"园本课程在实施过程中的价值与不足,进而探讨"PVC管道种植"园本课程的开发及实施策略。
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