深度学习对小学数学教学具有积极影响，并能为教学活动提供新的价值。文章从深度学习的视角，探讨了小学数学教学的发展现状，同时提出了有助于提高小学数学教学质量的策略：利用新媒体激发学生的探索意识，通过小组合作互助发挥学生的个性化优势，开展与数学知识相关的实践活动，注重家校合作，以及使用积极正面的教学评价手段。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
