需求实效下民族地区农家书屋教育功能探析——以保亭黎族苗族自治县为例

作者：陈传忠

来源：出版广角, 2021, (07): 91-93.

DOI：10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.07.028

• 农家书屋
• 教育功能
• 保亭黎族苗族自治县
• 乡土文化

农家书屋是大多数乡村的知识中心,也是乡村振兴战略中实现文化振兴的重要载体,应承担社会教育的服务功能。文章以教育功能为理论基础,介绍保亭黎族苗族自治县农家书屋的社会教育实践,围绕"社会性—个人性—自身发展"结构从需求角度分析农家书屋在实现社会教育功能过程中的定位,以期为相关研究提供参考。

• 单位
  南宁师范大学