文章介绍了SGAVE项目的实施背景及在山西省合作院校中的实施总则。从产教融合途径角度,分析实施SGAVE项目的必要性,从山西省SGAVE项目的课程体系建构思路、课程特征、课程实施过程三方面分析SGAVE项目评价体系的组成,根据SGAVE项目的运行反馈,制定该项目人才质量的评价标准,并指出该评价标准的应用价值。