浅谈政治认同素养视域下高中政治议题式教学

作者：王博辉

来源：求知导刊, 2022, (25): 104-127.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.25.001

• 政治认同
• 高中政治议题式教学
• 价值
• 原则
• 实施策略

中国特色社会主义进入新时代，培养学生政治认同素养是增强中国特色社会主义理想信念的必然要求。政治教师在进行课堂教学设计时要积极探索培养学生政治认同素养的独特途径和方法，当前，议题式教学已成为培养学生政治认同素养的主要途径。文章试从议题式教学对培养学生政治认同素养的价值、原则以及基于政治认同进行议题式教学的实施策略等三个方面进行探索，以期深入引导学生思维，在具体的情境中加强学生价值判断能力，从而培养学生政治认同素养。