教育质量是我国高等教育目前面临的核心短板问题,而具有显著行政管理特点的计划手段和模式已经很难适应高等教育内涵发展要求。国家、社会及个体层面对于高等教育的价值取向日益多元化,为高等教育市场化提供了基础前提。市场化本质上并非将高等教育变为一种产业,而是利用市场化手段运营高等教育,让市场机制在高等教育质量提升中发挥更为基础和有效的资源配置作用。
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