随着经济社会的快速发展，大量新技术相继涌现，为不同行业带来了全新的发展机遇，同时也带来了挑战。人工智能是当前科技领域的研究重点，将其引入教育教学领域，能丰富教学内容，促进教育快速发展。初中信息技术学科具有较强的探究性，其教学目标即培养学生信息素养与探究能力，推动学生全面发展。文章以初中信息技术教学与人工智能关系为切入点，从不同层面分析人工智能融入信息技术的教学策略，以供相关教师参考。
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