摘要

翻转课堂是信息技术发展下的一种新型教学模式,适应了新课程改革的需要。传统中学数学教学以教师讲授为主,学生处于被动学习状态,而翻转课堂的构建意在培养学生独立自主学习能力,加强师生之间的互动交流。本文从现实出发,首先对翻转课堂进行简要概述,其次分析翻转课堂在中学数学教学中的实践应用,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。