探究式教学在小学高年级数学教学中的运用

作者：崔荣

来源：求知导刊, 2021, (20): 20-21.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.20.010

• 小学数学
• 探究式教学
• 教学策略

在新课程改革背景下,小学数学教学面临着新的机遇与挑战。教师要根据学生的数学学习特点、学习规律、学习习惯等,科学运用探究式教学模式,从而有效培养学生的质疑、探究、思考能力,提升学生的想象力和创造力,进而全面提升学生的数学核心素养。教师运用探究式教学模式,能帮助学生形成自主学习意识,促使学生转变被动学习状态,结合数学知识、习题、测评等内容主动学习,进而提高学生的数学综合能力。本文对探究式教学的特点、问题、策略进行了详细阐述。