新媒体时代的各种网络平台在给大学生获取海量信息带来便利的同时,也对他们的身心发展产生了双重影响。然而,高校心理健康教育对此没有做好积极应对,在观念和教学手段更新,师资队伍以及相关管理等方面出现滞后。针对这一事实,优化环境、融合课程、创新教法和塑造主体等成为高校心理健康教育的新路径。
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