我国新课程改革、素质化教育进程的不断深入,为我国小学语文素质化教育的开展提供了一个良好的契机。教师在改革进程中必须要把学生作为教学的主体,在教学中灵活运用各种教学手段,把培养学生的学科核心素养作为主要目标,积极学习研究现代化教育理念,让课堂上的教学活动多样化,从而提升学生参与教学活动的积极性。本文笔者将结合个人实践对民族地区提高学生语文学科核心素养的教与学进行探究,以期能对广大小学语文教育从业者有所帮助。
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