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摘要
基于新疆地区居民家庭微观调查数据，通过因子分析法构建金融素养指标，运用probit模型、工具变量法和中介效应模型实证分析民族地区个体家庭金融素养与贫困发生率的关系。结果显示：提高金融素养能够显著抑制民族地区居民家庭绝对贫困与相对贫困的发生，倾向得分匹配法检验表明该结果具有稳健性。进一步研究发现，优化家庭金融决策是金融素养发挥作用的重要传导机制。基于上述结论，民族地区政府部门应建立有效金融教育体系，加大金融教育力度，多途径提高居民金融素养水平。
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单位新疆财经大学; 金融学院
