中职学生化学学习现状及提升对策研究

作者：王坤

来源：中国高新区, 2018, (06): 126.

• 中职学生
• 化学学习
• 提升对策

中职学生对化学表现出强烈的好奇心和求知欲,但在化学学习方法上存在很大误区,没有形成良好的学习习惯。教师对角色转化理解不够深刻,忙于完成教学任务,与学生交流过少,没有起到很好的引导作用。针对以上情况,笔者提出了一些改善学生化学学习状况的策略。

• 单位
  鄂尔多斯市卫生学校