STEM理念在初中生物实践活动中应用的探索——以“厨余垃圾的变废为宝”为例

作者：朱虹

来源：中学生物学, 2020, 36(04): 69-71.

• STEM理念
• 实践活动
• 厨余垃圾处理

为了探求STEM理念在初中实践活动中的应用,以厨余垃圾的变废为宝为例,阐述了从确定活动主题、活动项目设计与实施、活动评价的探索过程,并且提出关于有效开展STEM实践活动的几点启示,为学校生物教学和STEM教育的融合提供有意义的借鉴。