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摘要
<正>未来社会的需求将是个性化与创新性人才。在具体的课堂教学情境中需要促进学生高阶思维的发展。信息技术与学科深度融合,再加上灵活多样的教学方法,可以辅助培养学生的高阶思维。未来社会的需求将是个性化与创新性人才。这些变化都需要重构教育的新形态,促使学习者从知识与技能习得转向高级综合能力的培养。联合国教科文组织(UNESCO)在2015年公开出版的研究报告中指出:21世纪的课堂教学,不仅仅只是教会学生一些花哨、灵活有趣的技巧来适应信息时代,而是教会学生利用高阶思考技能去如何成为ー个人。高阶思维培养是创新性人才培养的重要途径。所谓高阶思维,
