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摘要
作为高等教育的研究新范式，院校研究自20世纪80年代从美国开始引入我国，随着我国高校办学自主权提升、社会与市场需求逐渐多样化，社会问责制的完善，高校开展院校研究的需求愈加强烈。院校研究在推进高等学校的现代化管理、高等学校的改革与发展、高等教育学的学科建设与法制建议有着显著的促进作用。我国的院校研究经历了初步形成时期（2000年—2010年）、规范发展时期（2011年—2021年），目前开始进入研究成熟时期（2022年—至今），研究热点聚焦于概念与特征、意义与价值，路径与方法三个方面。我国院校研究经过二十余年的发展，已取得不少成就，但在院校研究认识、人员培养体系、建立研究机构和打造研究平台等方面仍有待提升。
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单位江苏开放大学
