<正>朗读是小学语文教学当中不可或缺的重要教学形式，也是语言学习过程中的必要手段。我国的语文教学由来已久，朗读也是自古以来就经常使用的教学方法。为了传承朗读环节的精髓、朗读的参与度及有效性，教师应从朗读教学的各个环节入手，进行过程控制。下面就针对提升小学语文朗读有效性的训练方法进行表述。一、教师要以身示教，做好示范朗读教师是学生学习当中的引路人，正确的示范能够带来较佳的朗读效果，可以提前避免可能存在于学生朗读中的问题，
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