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摘要
本文选取了广西15所高职院校作为调查样本，分析高校第二课堂拓展课程思政现状，阐述高校开展第二课堂拓展课程思政的必要性，从“三结合五融入”角度探索高校第二课堂拓展课程思政的实践路径，“三结合”即与“三大建设”相结合、与“三全育人”综合改革示范校建设相结合、与书院制建设相结合；“五融入”即将思想政治教育系列活动融入第二课堂拓展课程、将社会主义核心价值观融入青春校园文化工程、将中华优秀传统文化融入大学生美育工程、将工匠精神融入大学生技能培训活动、将大学生志愿服务和社会实践活动融入国家发展需要。
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