随着新课程标准与素质教育改革的全面贯彻与落实,促进学生德智体美劳的综合发展成为教师教学的重要任务。体育是锻炼学生体能与素质的教学科目,在教学实践中,教师设计的教学活动要注重与学生当前的发展规律与认知特点相结合,一方面充分尊重其课堂学习的主体地位,另一方面要保证充分调动其主观能动性,实现体育课堂学习的高效率。喜欢玩游戏是小学生的天性,加之体育教学以课外为主要场地,在实际教学中,教师可以合理应用游戏教学法,将游戏与体育教学各环节联系起来,以此丰富课堂教学内容,提高学生的课堂参与主动性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
