文言文的出现,让我们小学老师措手不及,它以其言文分离,行文简练的特点,成为了小学语文书中的一大教学亮点和难点。文言文是书面性的白话文,它的语法和词汇本身就比较难理解,加上小学阶段的文言文只能算得上是起步学习,因此就需要我们去弱化教学痕迹。我通过字词、朗读和合作这三方面,把文言文的教学渗透其中,简化了学生学习的过程,让学生在潜移默化的氛围中自然地去感受中国古代文字的艺术魅力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
