提高农村小学学生节奏感的策略浅描

作者：蒋春元

来源：教师, 2018, (10): 68.

• 节奏训练
• 学科结合
• 声势动作

音乐构成的第一要素是节奏,而不是旋律,节奏可以脱离旋律而存在,而旋律则不能脱离节奏而存在。从节奏入手进行音乐教育,在农村音乐教学中尤为重要,这需要音乐教师花心思、花时间、找方法、巧练习。