初中生物课堂教学中的提问策略探微

作者：王淑兰

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (17): 79.

• 初中生物
• 课堂教学
• 提问设计

生物课堂教学中提问设计时,教师要注意把握提问设计难度、提问投放时机、提问频率节奏,以提升提问的层次性、针对性和启示性。教师是课堂教学主导者,负责提问的设计和操作,对提问展开深度研讨,追求提问设计品质,可以为课堂教学带来更丰富促进动力。