提升《人文英语》课程教学质量有效策略研究

作者：张警方

来源：现代英语, 2020, (14): 47-49.

• 《人文英语》课程
• 教学质量
• 小组合作
• 信息技术

文章立足于英语教育实践,从"立足学生生活,引导学生参与到课堂教学中来""开展小组合作,在小组合作中迸发思维智慧火花"以及"借用现代信息技术,扩充学生知识外延"这三个方面入手,针对有效提升《人文英语》这门课程教学质量的有效方法进行了细致分析与阐述。

• 单位
  常德广播电视大学