自动调节原理对班级组织管理的启示

作者：吴李清

来源：新课程教学(电子版), 2021, (21): 155-156.

• 组织管理
• 控制系统
• 模式
• 调节
• 启示

在带班工作中教师都会遇到难处,笔者结合自己的积累和经历以及当前的工作,想到控制原理与班级中管理的相通,为分析以往的不足和引领新的工作提供思路、方法。本文将科技知识与人文情怀相结合,拓宽了本人的思维、分析事物能力,这些都为班级管理引出了一个新视角、一些新想法,达到抛砖引玉的效果。