初中道德与法治核心素养的衔接思维与关系模型建构

作者：杨伟东

来源：中学政治教学参考, 2022, (34): 9-12.

• 初中道德与法治课程
• 核心素养
• 内涵
• 关系模型

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》强化课程育人导向,着力培育学生核心素养。全面认识初中道德与法治学科核心素养内涵,处理好三个方面衔接,建构核心素养关系模型,有利于科学规划课程实施,深化教学改革,落实立德树人目标。