<正>开学初,笔者对本班的孩子进行了主题分别为"画画我自己""我的老师"的两次人物绘画活动。笔者对这两次活动的作品进行了汇总和分析,以期了解该班孩子的绘画发展特点,以及所反映出来的幼儿智力发展水平、内心情感和人格特征,以此引导教师、家长对儿童的绘画进行正
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