医学专业“课程思政”理念的贯彻实施探析

作者：王春梅

来源：卫生职业教育, 2019, 37(22): 35-36.

• 医学专业
• 课程思政
• 课程体系

以医学专业为例,通过对课程体系的构建、课堂教学的设计、教育教学模式的选择、教育团队及体制机制的建立等方面的阐述,指出贯彻"课程思政"理念的节点,明确实现全员、全过程、全方位、全课程育人格局的路径。

• 单位
  长春医学高等专科学校