要解决中小学课题研究问题意识缺失、研究内容零散、研究方法随性、研究效果不清、成果提炼不够等突出问题，需要进一步完善中小学课题研究的策略，以明晰选题缘由来找准研究依据，以确定研究内容来框定研究基础，以精选研究方法来指导研究过程，以评估实践成效来检验研究效果，以物化研究成果来扩大研究影响，通过上述策略提升课题研究效能。
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