小学美术趣味化课堂作业应用策略

作者：赵永欢

来源：家长, 2022, (30): 138-140.

<正>美术作业是课堂教学中不可缺少的一部分，更是美术课堂中的高潮部分。学生在完成作业的过程中可以按照自己的实际能力与独特思维模式开展创作，有效锻炼自己的创作专业技能以及艺术涵养，进而真正变成教室里的行为主体。美术作业的形式应更加丰富、多样化，进一步激起学生的兴趣和爱好。美术作业不仅是教师与学生沟通交流的桥梁，也是促进学生创新能力和实践活动能力发展的重要途径，更是检测学生对课堂基础知识与技能掌握程度的手段。因此，美术课堂作业如何实现趣味化，也备受社会各界的关注。