建立以"全科培养、综合提升、专业发展为主要特征"的幼儿园教师培养模式,符合学前教育发展的规律,符合当前我国大力发展学前教育对高质量师资的实际需求。主要措施有更新课程结构,改革教学方式、方法,优化师资队伍,凸显实践能力的培养,构建科学的评估体系等。
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