语文核心素养视域下的课例研究

作者：薛园园

来源：文学教育(上), 2021, (12): 72-73.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2021.12.031

• 核心素养
• 课例研究
• 教学启示

近年来,核心素养一词越来越被教育者关注到并运用到中小学课堂教学中,对于学生核心素养的形成和培养是广大教师在课堂中需要落实的任务。将课例研究置身于核心素养视域下,通过对三位名师的课例分析,比较他们在课堂教学中的语文核心素养生成,并通过课例总结出对语文核心素养教学的启示。

• 单位
  延安大学