“双减”背景下如何构建高效的小学数学课堂

作者：曹淑云

来源：安徽教育科研, 2023, (01): 53-55.

• 双减政策
• 小学数学
• 构建高效课堂

在“双减”政策背景下如何构建小学数学高效课堂，已经成为小学数学教师不断思考的问题。高效的课堂教学过程是指在老师的带领与推动下，学生能够积极地学习并在单位时间内做到高效率、高质量地完成老师所布置的每日教学任务。