文章针对设计学类教学质量国家标准中"以产出为导向""以学生为中心"和"持续改进"三大基本理念,结合安徽师范大学环境设计专业"人机工程学"课程教学的现状及存在的问题,从教学目标、教学内容、教学实施等方面进行深化与提升。把传统理论教学分为几类主题型教学模块,将理论学习与学生体验相结合,从问题入手引导、激励、优化、加强学生的学习兴趣与学习习惯。
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