专业集群与产业链合作是工程教育回归工程实践的有效途径。为了充分发挥新一代信息技术专业集群的优势与特色，以提高信息类专业学生的工程实践与创新能力，提出基于专业集群的实践教学体系构建原则、实践教学体系、支撑条件和保障机制。实践表明，所提出的实践教学体系提高了学生在多学科专业背景下解决复杂工程问题的能力、综合实践能力、创新能力、团队协作能力和工业化素质。
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