新课程改革的全面实施,更强调教学有效性,以促进学生综合能力的全面发展。生物是一门研究动植物结构、功能、发生以及发展规律的自然科学学科,有助于促进学生理性思维发展,使其形成严谨的学习态度,良好的科学探究精神、生命观念及强烈的社会责任感。在初中生物学习中,提问是师生互动的重要方式之一,有助于帮助学生答疑解惑、让教师充分了解学情。基于此,笔者结合自身工作实践,展开对初中生物课堂有效提问策略的探析。
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