摘要

目前,大部分高中都在教室中安装了先进的多媒体设施,但是二维的视觉效果仍然不能将抽象的数学知识直观地展现在学生面前。我们应有效结合自制教具,提升高中数学课堂有效性,加强学生的记忆理解。