老师不能“蹲”成了学生

作者：钱卫东

来源：班主任之友(小学版), 2020, (12): 44-45.

<正>随着平等观念的建立,小学生从无到有、从有到强地推崇平等,平等成了他们道德判断的一个重要标准。案例中老师接受自创的"班级法庭"的审判,并像学生一样遵法服判,这在学生看来,老师简直就是一颗耀眼无比的道德明星。学生在心里给老师重新定位,应对老师的行为风格也相应发生改变。即使学生后边表现反复,老师这次意外的"以身试法"也是一次成功的教育。但老师随后一头扎进学生"阵营",与学生完全"平起平坐",就有被学生带歪,误解"师生平等"之嫌了。