借助电子白板培育教学生成性和交互性——以高中数学教学为例

作者：陈光

来源：中国教育技术装备, 2018, (11): 113-114.

• 电子白板
• 高中数学
• 几何

在高中数学教学中,要充分发挥电子白板的生成性,优化课堂教学过程;要运用电子白板的交互性,改变传统僵化的学习模式,提高学生的课堂学习参与度,全面提高课堂教学效率。