浅谈如何设计个性化的农村小学数学课堂练习

作者：王纯刚

来源：中国校外教育, 2018, (10): 145.

• 课堂练习
• 个性化
• 兴趣

学生课堂练习是教学过程不可缺少的重要环节,也是学生学习效果的反馈形式之一,同时还是课堂教学的延伸和补充。设计个性化的小学数学课堂练习,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。