“双主体”模式下高职院校顶岗实习管理创新研究

作者：李忠华

来源：学理论, 2013, (33): 312-314.

• 高职院校
• 顶岗实习
• 双主体模式
• 管理创新 Higher Vocational Colleges
• Post Practice
• Double Subjects Model
• Management Innovation

顶岗实习是高职院校人才培养过程中的重要一环,是培养学生实践能力和适应企业能力的有效手段。但在长期的顶岗实习管理中,存在着不少弊端与不足。文章阐述了高职院校开展顶岗实习的重要意义,分析了当前顶岗实习管理中存在的问题,倡导在双主体办学模式下,要从管理理念、管理途径、身份转换、管理效果四个方面创新高职院校顶岗实习的管理。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院